Modalidades

http://www.edu365.cat/eso/muds/castella/modalidad/#

http://www.xtec.cat/~jgenover/modal1.htm

http://www.xtec.cat/~jgenover/modal2.htm

http://xtec.cat/~lpla2/archivos/oracionmodalidad.htm

Morfología II

http://www.xtec.cat/~jgenover/estructura1.htm

http://www.xtec.cat/~jgenover/estructura2.htm

http://www.xtec.cat/~jgenover/derivado1.htm

http://www.xtec.cat/~jgenover/derivado3.htm

http://www.xtec.cat/~jgenover/derivado6.htm

http://www.xtec.cat/~jgenover/derivado7.htm

http://www.xtec.cat/~jgenover/derivado8.htm

http://conteni2.educarex.es/mats/100034/contenido/

Morfología

http://recursos.cnice.mec.es/lengua/alumnos/eso1/t2/b3/a6.htm

http://recursos.cnice.mec.es/lengua/alumnos/eso1/t2/b3/a9.htm

http://www.aplicaciones.info/lengua/morfo05.htm

http://www.apuntesdelengua.com/archivos/formaciondepalabras/sufijos1.htm

http://conteni2.educarex.es/mats/100035/contenido/

Recursos naturales

http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/3ESO/cambios_ecosistemas/a_inicial.htm

Polisemia, sinonimia y homonimia

http://www.aplicaciones.info/ortogra/ohomo09.htm

http://www.editorialteide.es/elearning/Primaria.asp?IdJuego=675&IdTipoJuego=8

http://www.xtec.cat/~jgenover/polisemia1.htm

http://www.xtec.cat/~jgenover/crusinon1.htm

Verbos

Actividades para repasar los verbos:

http://conteni2.educarex.es/mats/80516/contenido/

http://conteni2.educarex.es/mats/80517/contenido/

Los españoles y el aprendizaje del inglés

Resume el contenido del siguiente artículo periodístico relacionado con el aprendizaje del inglés por parte de los españoles:

http://www.elconfidencial.com/alma-corazon-vida/2014-06-06/asi-hablamos-ingles-los-espanoles-segun-el-barometro-de-la-universidad-de-cambridge_142182/

Español de América

Indica qué rasgos del español de América están presentes en este diálogo perteneciente a la película Martín (Hache) y qué temas se tratan en la conversación:

La Ola

Como ya hemos visto, esta película de Dennis Gansel aborda un experimento basado en la posibilidad del surgimiento de una nueva dictadura en Alemania. En este fragmento aparecen varios conceptos propios del totalitarismo manejados durante la historia narrada. Comenta en qué situaciones concretas de este pasaje (y de otras partes de la película que recuerdes) se muestran:

- La uniformidad del grupo.

- La actitud hostil o agresiva hacia quien no se ajusta a los esquemas fijados.

- La censura.

- La demagogia.

- El culto a la personalidad del líder.

Contrato de Maestras – 1923

Esto es un acuerdo entre la señorita ………………………., maestra, y el Consejo de Educación y de la Escuela ……………………………………………., por el cual la señorita ………………….. acuerda impartir clases durante el período de ocho meses, a partir del primero de septiembre de 1923. El Consejo de Educación acuerda pagar a la señorita ……………………. la cantidad de ($75) mensuales.

La señorita………………………….acuerda:
1) No casarse. Este contrato quedará automáticamente anulado y sin efecto si la maestra se casa.
2) No andar en compañía de hombres.
3) Estar en su casa entre las 8:00 de la tarde y las 6:00 de la mañana, a menos que sea para atender una función escolar.
4) No pasearse por las heladerías del centro de la ciudad.
5) No abandonar la ciudad bajo ningún concepto sin permiso del presidente del Consejo de Delegados.
6) No fumar cigarrillos. Este contrato quedará automáticamente anulado y sin efecto si se encontrara a la maestra fumando.
7) No beber cerveza, vino ni whisky. Este contrato quedará automáticamente anulado y sin efecto si se encuentra a la maestra bebiendo cerveza, vino o whisky
8 ) No viajar en coche o en automóvil con ningún hombre, excepto su hermano o su padre.
9) No vestir ropas de colores brillantes.
10) No teñirse el pelo.
11) Usar al menos dos enaguas.
12) No usar vestidos que queden a más de cinco centímetros por encima de los tobillos.
13) Mantener limpia el aula:
a) Barrer el suelo del aula al menos una vez al día.
b) Fregar el suelo del aula al menos una vez por semana con agua caliente y jabón.
c) Limpiar la pizarra una vez al día.
d) Encender el fuego a las 7:00 de modo que la habitación esté caliente a las 8:00 cuando lleguen los niños.
14) No usar polvos faciales, no maquillarse ni pintarse los labios.